作者:翟杰

上一年9月1日,其时身为教师的我被委派到日本大阪市池田区的一所小学做学术交流。

那天一大早,我在办公桌前收拾物品,在翻阅日历时,遽然意识到几天后便是教师节了。

想到自己的节日将在异国度过,心中登时涌起一丝振奋和猎奇。我随口问对桌的山本惠子教师,日本的教师节是几月几日,怎么庆祝?

听我这么一问,山本惠子先是一脸的疑问,然后告诉我日本没有教师节。

下班后,山本惠子邀我一起到她家吃饭,我推托不过只好允许赞同。

由于山本惠子的家间隔校园比较远,咱们只能乘坐地铁前往。其时正值下班顶峰,地铁里早已是人满为患了,我只好挤进去牢牢捉住身边的扶手。

大约过了半分钟,我身边的一位老者站了起来,暗示我坐下,我登时被宠若惊,自己年纪轻轻,怎能劳烦白叟让座?

推让了良久,他仍是一个劲地鞠躬并说“请坐,请坐”,我怕对方误解,只要恭敬不如从命了。

下来地铁,我按捺不住心中的疑问,问山本惠子那位白叟为什么偏偏给我让座。

山本惠子微微一笑,用手指了指我衣服上的校徽,说:“由于看到你的作业是教师,那位老先生才给你让座的。”

听她这么一解说,我的心里登时情不自禁出一丝温温暖崇高。 

第一次到别人家吃饭,无论怎么也应该买些礼品。山本惠子没有回绝我的恳求,她告诉我前面不远处有一家“教师商铺”,只要能证明自己是教师,一切产品都会享用不同程度的扣头。

“只要教师才干有这种待遇吗?”我猎奇地问。

山本惠子点允许,说:“日本民众最敬重的人便是教师,商贩们把教师光临自己的生意看做是一种荣耀。”   

山本惠子告诉我,日本的教师薪酬准则是教育财务准则中最重要的部分。

在教育财务预算中,教师薪酬所占的份额最大,现在大约占到80%。其间,日本政府活跃鼓舞高学历结业生到中小学任教。

早在1985年日本政府就规则,大专结业生去幼儿园任教,开始月薪162100日元;去小学和初中任教164700日元;去高中任教164500日元;去大学任教153500日元。而如果是获得了学士学位乃至是博士学位的话,去根底校园任教的月薪是去高等校园任教的几倍乃至十几倍。

很显然,日本政府鼓舞他们去小学和初中任教,而不鼓舞他们去大学任教。

值得一提的是,日本的教师待遇在全国任何校园都是相同的,城市与乡村,最南与最北都没有不同,即便常常搞轮换制,教师们也没有任何怨言。

并且一切的教师都是政府公务员待遇,中小学教师不评职称,一经当上教师,便是终身制。

教师之间薪酬的不同,只存在于作业年限之间,既不存在不同区域,也不存在不同校园,更不存在所谓的先进与落后教师之间。

日本中小学教师没有等级,只要资历新老之别。

日本的教师与学生都不评任何先进与等级,我们从学生到教师都是天公地道。

正由于如此优胜的条件,因而日本中小学教师入门的门槛很严。

中小学的公立教师,需求获得相应教师资历证,并参与由自治体安排的考试,考试竞赛反常剧烈,无论是哪个区域选取份额都超越10比1。

在第二次世界大战前后,日本中学教师不合格率很高,乃至比旧中国还要糟,可是通过三四十年的尽力,现在现已彻底改观。据1990年日本人事院计算,日本中小学教师中,大学结业的占94%;高中教师中,大学结业的占88.6%,硕士、博士结业的占10%。中小学师资队伍素质的进步,有力地确保了日本科技的开展。 

后来我才知道,日本不只地铁上有教师专座,大街上有教师商铺,别的,教师买火车票都不必排队,就算是在收取政府配给的物品时也是教师优先……   

尽管日本没有“教师节”,但我清楚感到,日本的教师天天都在过教师节。

摘自:程澜留学网

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